Как я встретил вашу汉语 или теория большого 老师。

игорь

Ура! 24 октября состоялось долгожданное событие:  первокурсники кафедры межкультурной коммуникации и перевода, специальности — китайский, английские языки,  стали настоящими студентами! Каждый год второй курс проводит обряд посвящения, который стал традицией нашей кафедры. Китаисты с нетерпением ждут это мероприятие, способствующее раскрытию новых талантов. С каждым разом выступления становятся интереснее, не похожими на выступления прошлых лет. В дружеской атмосфере, царившей в зале, первыми выступила группа ЧАБ-11. Ребята показали сцену из фильма “ Крестный отец”. Дона Корлеоне заменил Дон Китаен, который произвел невероятное впечатление на публику, исполнив знаменитый танец Бейонсе.

дон

дон 5

 После выступления ребят ожидал сюрприз: написать иероглиф Лапша по чертам, соблюдая границы квадрата.

лапшп

ЧАБ-11 успешно справились с этим заданием.

танец

Ребята из группы ЧАБ-111 взбодрили зал зажигательным танцем.

лош

Но просто так станцевать ребятам не удалось, ведь для них было подготовлено следующее  испытание: съесть острую китайскую лапшу!

едят

ЧАБ-111 доказали, что они выносливы. Было весело наблюдать за происходящим!

Студенты группы ЧАБ-12 покорили публику мелодичной песней.

чам

Студентка 2 курса Екатерина Чекунова  провела с первокурсниками зарядку.

чек

Завершилось мероприятие рэп-композицией от Алены Дьяченко, ЧАБ-211.

алена

Все гости и участники праздника получили незабываемые впечатления!

Желаем успехов студентам кафедры межкультурной коммуникации и перевода в учении и ждем новых ярких выступлений!

 

Текст   Алия Мукашева, фотоотчет Алия Мукашева, Татьяна Айрих, ЧАБ-211.

 

Реклама

Студентам посвящается!

1 3 1 В октябре в актовом зале ВГСПУ состоялось посвящение первокурсников в студенты. Этот праздник проводится каждый год, он стал традицией в нашем университете. Посвящение в студенты- это день, когда первокурсники могут продемонстрировать все свои таланты, посмотреть на выступления друг друга и получить незабываемые впечатления.Ребята всегда с нетерпением ждут этот день, тщательно готовятся к нему, прорабатывают каждое движение, а самое главное- стараются справиться с волнением, которое невольно охватывает всех участников, ведь важно хорошо выступить и зарядить аудиторию положительными эмоциями. Как новоиспеченные студенты преодолевают волнение? Участники мероприятия признались, что им помогли взаимная поддержка и ободряющие аплодисменты зрителей, в числе которых были Милованова Людмила Анатольевна, директор Института иностранных языков, профессор, Карасик Владимир Ильич, профессор кафедры английской филологии. Они поздравили студентов с праздником и пожелали успехов в учебе. А Скорнякова Елизавета, студентка 2 курса, дала первокурсникам несколько советов для хорошей учебы в alma-mater. Завершилось мероприятие песенной композицией от студентки 2 курса Юлии Кузнецовой.

День Посвящения- это начало бурной, интересной студенческой жизни, а насколько она станет запоминающейся, зависит от самого студента. Так что вперед, первый курс!

Елена Овечкина, гр.АПБ-11

4

 
— Мне все очень понравилось.Все номера были оригинальные, особенно танцевальные и вокальные. Все участники творчески подошли к этому заданию.

Полина Леонтьева, гр. АПБ-11

5

— Все номера были креативными.  Видно, что они тщательно продуманы, за выступлениями  ребят было интересно наблюдать. Мне очень понравилась работа ребят!Молодцы!

Сабина Асадова, гр.НАБ-11      

6

— Посвящение студентов прошло очень хорошо. Все команды показали мастерство и  артистизм. Но Дон Китаен( гр.ЧАБ-11) поразил больше всех!

Виктория Тариманашвили, гр. ЧАБ-11

7

— Я даже не думала, что есть настолько талантливые молодые люди, которые по-настоящему заряжают своей энергией! Посвящение- это взрыв эмоций, море аплодисментов и улыбок!

Алина Зотова, гр.ЧАБ-22

8

— Все было хорошо.Тщательно готовились. Я получила огромное удовольствие.
Александра Колычева, гр.ЧАБ-211

9

— Было весело, все молодцы.Понравилось, что многие пели на том языке, который изучают.

Лариса Рыбина, гр.ВАБ-31

10

— В этом году посвящение было особенным, было действительно интересно. Я получила истинное удовольствие!

Текст и фото Алия Мукашева, гр.ЧАБ-211

 

 

 

Прекрасное далёко

Если я попрошу вас назвать город России, в который стремятся попасть все любители искусства и творчества, какой город вы назовёте? Питер? Возможно, Москву? В девяноста случаях из ста вы будете абсолютно правы, однако в начале сентября именно Волгоград стал городом-пристанищем для искусствоведов, художников, скульпторов и просто всех ценителей прекрасного. С пятого по седьмое сентября в Волгограде прошёл  международный фестиваль «Арт слой». Наша редакция, разумеется, не смогла обойти стороной это событие и посетила несколько мероприятий, заявленных в программе фестиваля.doc36653179_327909447

Открытие программы мы наблюдали на первой площадке фестиваля, где проходила творческая встреча с его участниками. В выставочном зале ДШХ №1 мы увидели работы перспективных молодых, а так же уже признанных отечественных художников. Приятным сюрпризом для нас стало наличие иностранных гостей. Более того, программа мероприятий предоставляла возможность пообщаться с интересующими вас личностями в свободной форме. Каждый день проводились творческие встречи с участниками фестиваля, где можно было задать вопросы вашему любимому художнику, фотографу или режиссёру. Во второй фестивальный день нам довелось побывать на лекции Моргана Хоуэлла «Культура поп-музыки и её связь с искусством». На самом деле сложно было назвать эту встречу лекцией, так как организаторы создали атмосферу уютных «посиделок», и сам Морган вёл со слушателями открытый, неформальный диалог. Так как художник не знает русского языка, лекция проходила при помощи переводчика, однако многие зрители напрямую обращались к Моргану на английском. В числе слушателей так же можно было заметить студентов института иностранных языков нашего вуза, что очень порадовало редакцию «Инфинити».

doc36653179_327909464

Работа Моргана заключается в создании обложек для виниловых пластинок. Некоторые из них достигают стоимости, равной цене иномарки или небольшой квартиры в центре города. Художник привёз с собой некоторые работы, одна из них была выставлена в зале ДШХ№1 на протяжении всех трёх дней фестиваля. Во время лекции зрители могли увидеть процесс создания пластинок на большом экране в виде презентации.

doc36653179_327909469
На этом наше знакомство с проектом «Арт Слой» подошло к концу, однако мы надеемся что фестиваль не остался незамеченным для волгоградских ценителей и все, кто хотел, смогли хотя бы на три дня почувствовать себя частью огромного и прекрасного мира искусства.

doc36653179_327909474

Марина ГРЕЧКИНА

Быть учителем — круто!

«Быть учителем –круто!»- это не просто слова, взятые из неоткуда и не личное мнение кого- либо. Это твердо устоявшаяся правда бытия. Существует множество хороших, интересных, добрых профессий, но самой благородной из них по-прежнему остается профессия учителя.

Задавая себе вопрос «Почему круто быть учителем?», обычный человек вряд ли сможет оценить все достоинства и радости этой профессии.  Поэтому мы решили задать этот вопрос людям, которые точно знают причины, по которым профессия учителя была, есть и остается самой лучшей профессией на свете.

Итак, почему же круто быть учителем?

IQML7mGSKiw

«Учителем быть круто потому , что ты имеешь возможность сделать огромной вклад в будущее поколение. От тебя несомненно зависит то, какими они будут . Не полностью конечно, но отчасти . Учить кого – то — миссия, которая стоит перед тобой.  Быть учителем здорово еще потому ,  что ты приходишь в школу и видишь радостные лица детишек, которые тебя ждут , нуждаются в тебе, пускай не все ,но главное в это верить . Ты их путеводная звездочка , если так можно выразиться. Да и взаимодействие с детьми — это счастье, интерес, разнообразие . »

Екатерина Ананьева  . 4 курс.

«Быть учителем — круто потому , что ты можешь поделиться со своими учениками знаниями и опытом , которые в дальнейшем могут оказать влияние на их жизни . Круто быть не просто учителем , а тем, кто умеет увлечь за собой , заинтересовать , зародить в детях жажду к познанию и стремлению достичь любых высот . »

Даша Коломыткина . 4 курс.

«Круто быть учителем потому , что можно учить людей , чтобы они  были умными , когда люди  умные — это круто. Ну и накопленные знания надо передавать . А так , если тебя боготворят и у тебя есть благодарные тебе люди или их родители , соответственно , есть определенные связи . Значит, жить тебе в этом мире чуточку легче . »

Никита Акимов . 4 курс.

«Быть учителем здорово потому , что постоянно общаешься с детьми и сам не стареешь душой . Постоянно выполняешь умственную работу и развиваешься в разных сферах . Ни дня не проходит без того, чтобы ты не узнал что — то новое . Дети заряжают энергией и с ними всегда весело. Очень приятно видеть результат своей работы и делиться своими знаниями и опытом. Ну и , конечно , отпуск летом! »

Валерия Рубцова . 3 курс.

«Учитель-это свет в окне.  Он даёт знания «маленьким» людям. Вводит их в новую жизнь. Учит правильно излагать мысли . Учит правильно думать. Учит быть хорошим человеком . Учит просто быть человеком . Учитель- это посредник между детством и взрослой жизнью , который помогает вступить в эту взрослую жизнь достойно.
Круто быть тем , кто делает из людей личностей . »

 Ульяна Чурзина.3 курс.

CkUrln-19A8

« Это здорово учить кого — то , передавать твой опыт , особенно когда ты молодой учитель . Большую радость доставляет результат твоей деятельности . Ты видишь как твои зеленые ученики потихоньку превращаются в знающих людей .»

Лариса Ефременко .4 курс.

« Учитель – человек , который ведет за собой подрастающее поколение . Он обязан смотреть вперед , чтобы вырастить хороших людей . И , мне кажется, что быть учителем — это неповторимое ощущение ; когда ты заходишь в класс и даешь детям свои знания , видеть заинтересованность в их глазах , наблюдать за их ростом и развитием , наблюдать за результатом своих действий . И если твоя деятельность приносит результат , хоть и небольшой, возникает чувство того, что ты можешь что-то в этой жизни. Да и вообще, любить детей и работать с ними это круто . Ни в одном виде деятельности и ни от кого ты не получишь столько отдачи и жизненной энергии , как от детей . Непередаваемо уходить домой с работы , а в душе у тебя светло и тепло , появляется жажда творить и работать дальше , еще лучше. »

Ольга Красильникова . 4 курс.

«Быть учителем круто. «Круто» — это такое наречие , которое свойственно исключительно нашему поколению , поколению , которое не повзрослело ещё достаточно для того , чтобы в чём-то разочароваться , но и не слишком юно для того, чтобы на что-то наивно надеяться . Именно поэтому , вероятно, мы достаточно зрелы для того, чтобы разглядеть проблемы поколения последующего и ещё не лишены амбиций и надежд эти проблемы исправить . Ведь если задуматься , то сила учителя и заключается в способности хоть что — то исправить . Повлиять на жизни детей , на их умы и судьбы . Семья , друзья и школа – это те силы и общественные институты, которые формируют будущую личность и учитель выступает здесь скульптором , работающий с ними в соавторстве . Да , тяжело бывает вносить эти корректировки и успевать давать запланированный материал , но важность возлагаемой миссии невозможно недооценить . Ведь быть учителем – это то же самое , что и творить : каждый день, крупица за крупицей , пытаться донести до учеников разумное , доброе, вечное.  Как на мой взгляд , так именно это и имеет право характеризоваться словом «круто». »

АнастасияСемёнова  4 курс.

dhynhKhFy40

«Учитель — один из немногих , кто может реально изменить мир , как бы нескромно это ни звучало . Просто потому , что у учителя есть огромное количество возможностей повлиять на мировоззрение , личность ребенка. он может (при должном старании и умении , конечно ) вложить практически что угодно в сознание ребенка, ведь работать с ребенком он будет как минимум год , а обычно — около пяти лет, пока ведет класс . Вот представьте , через руки учителя в год проходит около сотни детей (даже больше, если учитывать, что прежние классы остаются, а новые добавляются ) . И если вкладывать в них определенные идеи, то вырастет, предположим, сотня таких человек с такими идеями . А потом они, в свою очередь, будут воспитывать своих детей. Геометрическая прогрессия же. Правда , тут все упирается в ответственность самого учителя и согласованность действий всех элементов системы образования. Но в целом , именно учителя меняют мир через сознание детей . В качестве примера можно привести СССР : детей воспитывали и они становились такими , как того требовало общество и власть. Не все , но большинство ведь.
Кстати , сегодняшнее решение проблемы отсутствия патриотизма тоже зависит от учителей . Да и вообще , если не брать в расчет мировоззрение , то поддержать или сломать ребенка — тоже зависит от учителя. Вершители судеб .»

Марина Полякова.  4 курс.

« Быть учителем – призвание непростое , увлекательное и , как мне кажется , заложенное во всех нас . Вы когда — нибудь испытывали радость от того , что Ваши попытки разъяснить что-то заканчивались успехом? Несказанная радость — видеть, что Ваш «подопечный» делает успехи в той или иной области . Быть учителем непросто , потому что не всегда можно добиться «отдачи». С другой стороны, это огромный простор для творчества, это — свобода, пусть даже и ограниченная системой образования и программой. Каждый родитель и есть Учитель для своих детей , потому что проявляет колоссальное терпение в процессе воспитания своего чада , даёт волю своему творческому началу и трепетно ждёт ответной реакции и результатов . Если учитель будет относиться к ученикам, как к своим детям, то и сама профессия не будет казаться » непрестижной «. Так что я говорю — быть учителем , значит , быть родителем . А почему круто быть родителем , думаю, объяснять не стоит . »

Татьяна Ерёмина . 4 курс.

«Отвечу на вопрос очень кратко . Это будет что-то вроде тезисов к научному докладу.Не буду говорить о профессионализме , о знании предмета ,
т.к. это само собой разумеется.Здорово быть учителем только при одном условии — ты любишь детей.  Без этого деятельность учителя становится каторгой.Уважать детей тоже очень важно .  Дети на интуитивном уровне чувствуют и любовь учителя , и уважение к себе.Как правило , у человека есть работа , и есть хобби . Здорово , если твоя работа учителя – это одновременно и твое хобби.Работа творческая . Ты не делаешь какой — нибудь винтик всю жизнь . Можно дать волю своей фантазии , своим способностям .Удачный урок создает положительную ауру в классе . Самый приятный комплимент в моей педагогической деятельности: «Конец урока? Это что уже полтора часа прошло?».
Учителя притворяются, что они взрослые. Учителя – это дети. У нас же есть каникулы!»

Наталия Николаевна Остринская.Заведующая кафедрой романской филологии.

«В самом начале учительского пути многие выбирают учительский труд из-за педагогической романтики: «замечательно любить детей, творить вместе с детьми, помогать им познавать мир»! Но двигаясь по этому пути учителя (и я не исключение) понимают, как сложно удержаться в этом поле! Каждый день, каждый урок ты подвергаешься испытаниям: испытанием любовью, испытанием знанием, испытанием властью! Каждое из испытаний может осознаваться как самостоятельное. Но только объединение трех испытаний в одно — в поиск путей обретения Достоинства и стремление к проявлению Доблести меняет учителя, ученика, меняет образование.
d184d0bed182d0be-d0b2-d0b3d0b0d0b7d0b5d182d183Для меня радостно быть учителем, поскольку я каждый день учусь познавать и восхищаться,  понимать и прощать, терпеть и творить, радоваться и благодарить, учусь любить! Жить по закону любви особенно важно для современного учителя, поскольку в мудрой любви учителя ребенок, по выражению великого педагога И.Г. Песталоцци,  находит «вдвое больше источник роста».
Кто мои учителя? Мои учителя —  это классики педагогики, оставившее уникальное педагогическое наследие, устремленное в будущее,  это мои коллеги, это дорогие моему сердцу ученики, это моя семья.

Елена Сергеевна Евдокимова .

 

Мнения разные, но каждое из них полно любви к детям, доброты, здравого смысла и суровой правды. Одно можно сказать точно, учителям не легко делать свою работу, но все стоящее в этой жизни достается с трудом. И учителя стараются не зря, ведь они властители будущего.  Писатели, адвокаты, политики, доктора наук, врачи все они и не только, так или иначе, прошли часть своего жизненного пути с педагогом. И он, педагог, наверняка оставил свой след в душе каждого.

 Алёна Довлятова