Студентам посвящается!

1 3 1 В октябре в актовом зале ВГСПУ состоялось посвящение первокурсников в студенты. Этот праздник проводится каждый год, он стал традицией в нашем университете. Посвящение в студенты- это день, когда первокурсники могут продемонстрировать все свои таланты, посмотреть на выступления друг друга и получить незабываемые впечатления.Ребята всегда с нетерпением ждут этот день, тщательно готовятся к нему, прорабатывают каждое движение, а самое главное- стараются справиться с волнением, которое невольно охватывает всех участников, ведь важно хорошо выступить и зарядить аудиторию положительными эмоциями. Как новоиспеченные студенты преодолевают волнение? Участники мероприятия признались, что им помогли взаимная поддержка и ободряющие аплодисменты зрителей, в числе которых были Милованова Людмила Анатольевна, директор Института иностранных языков, профессор, Карасик Владимир Ильич, профессор кафедры английской филологии. Они поздравили студентов с праздником и пожелали успехов в учебе. А Скорнякова Елизавета, студентка 2 курса, дала первокурсникам несколько советов для хорошей учебы в alma-mater. Завершилось мероприятие песенной композицией от студентки 2 курса Юлии Кузнецовой.

День Посвящения- это начало бурной, интересной студенческой жизни, а насколько она станет запоминающейся, зависит от самого студента. Так что вперед, первый курс!

Елена Овечкина, гр.АПБ-11

4

 
— Мне все очень понравилось.Все номера были оригинальные, особенно танцевальные и вокальные. Все участники творчески подошли к этому заданию.

Полина Леонтьева, гр. АПБ-11

5

— Все номера были креативными.  Видно, что они тщательно продуманы, за выступлениями  ребят было интересно наблюдать. Мне очень понравилась работа ребят!Молодцы!

Сабина Асадова, гр.НАБ-11      

6

— Посвящение студентов прошло очень хорошо. Все команды показали мастерство и  артистизм. Но Дон Китаен( гр.ЧАБ-11) поразил больше всех!

Виктория Тариманашвили, гр. ЧАБ-11

7

— Я даже не думала, что есть настолько талантливые молодые люди, которые по-настоящему заряжают своей энергией! Посвящение- это взрыв эмоций, море аплодисментов и улыбок!

Алина Зотова, гр.ЧАБ-22

8

— Все было хорошо.Тщательно готовились. Я получила огромное удовольствие.
Александра Колычева, гр.ЧАБ-211

9

— Было весело, все молодцы.Понравилось, что многие пели на том языке, который изучают.

Лариса Рыбина, гр.ВАБ-31

10

— В этом году посвящение было особенным, было действительно интересно. Я получила истинное удовольствие!

Текст и фото Алия Мукашева, гр.ЧАБ-211

 

 

 

Реклама

Прекрасное далёко

Если я попрошу вас назвать город России, в который стремятся попасть все любители искусства и творчества, какой город вы назовёте? Питер? Возможно, Москву? В девяноста случаях из ста вы будете абсолютно правы, однако в начале сентября именно Волгоград стал городом-пристанищем для искусствоведов, художников, скульпторов и просто всех ценителей прекрасного. С пятого по седьмое сентября в Волгограде прошёл  международный фестиваль «Арт слой». Наша редакция, разумеется, не смогла обойти стороной это событие и посетила несколько мероприятий, заявленных в программе фестиваля.doc36653179_327909447

Открытие программы мы наблюдали на первой площадке фестиваля, где проходила творческая встреча с его участниками. В выставочном зале ДШХ №1 мы увидели работы перспективных молодых, а так же уже признанных отечественных художников. Приятным сюрпризом для нас стало наличие иностранных гостей. Более того, программа мероприятий предоставляла возможность пообщаться с интересующими вас личностями в свободной форме. Каждый день проводились творческие встречи с участниками фестиваля, где можно было задать вопросы вашему любимому художнику, фотографу или режиссёру. Во второй фестивальный день нам довелось побывать на лекции Моргана Хоуэлла «Культура поп-музыки и её связь с искусством». На самом деле сложно было назвать эту встречу лекцией, так как организаторы создали атмосферу уютных «посиделок», и сам Морган вёл со слушателями открытый, неформальный диалог. Так как художник не знает русского языка, лекция проходила при помощи переводчика, однако многие зрители напрямую обращались к Моргану на английском. В числе слушателей так же можно было заметить студентов института иностранных языков нашего вуза, что очень порадовало редакцию «Инфинити».

doc36653179_327909464

Работа Моргана заключается в создании обложек для виниловых пластинок. Некоторые из них достигают стоимости, равной цене иномарки или небольшой квартиры в центре города. Художник привёз с собой некоторые работы, одна из них была выставлена в зале ДШХ№1 на протяжении всех трёх дней фестиваля. Во время лекции зрители могли увидеть процесс создания пластинок на большом экране в виде презентации.

doc36653179_327909469
На этом наше знакомство с проектом «Арт Слой» подошло к концу, однако мы надеемся что фестиваль не остался незамеченным для волгоградских ценителей и все, кто хотел, смогли хотя бы на три дня почувствовать себя частью огромного и прекрасного мира искусства.

doc36653179_327909474

Марина ГРЕЧКИНА

Быть учителем — круто!

«Быть учителем –круто!»- это не просто слова, взятые из неоткуда и не личное мнение кого- либо. Это твердо устоявшаяся правда бытия. Существует множество хороших, интересных, добрых профессий, но самой благородной из них по-прежнему остается профессия учителя.

Задавая себе вопрос «Почему круто быть учителем?», обычный человек вряд ли сможет оценить все достоинства и радости этой профессии.  Поэтому мы решили задать этот вопрос людям, которые точно знают причины, по которым профессия учителя была, есть и остается самой лучшей профессией на свете.

Итак, почему же круто быть учителем?

IQML7mGSKiw

«Учителем быть круто потому , что ты имеешь возможность сделать огромной вклад в будущее поколение. От тебя несомненно зависит то, какими они будут . Не полностью конечно, но отчасти . Учить кого – то — миссия, которая стоит перед тобой.  Быть учителем здорово еще потому ,  что ты приходишь в школу и видишь радостные лица детишек, которые тебя ждут , нуждаются в тебе, пускай не все ,но главное в это верить . Ты их путеводная звездочка , если так можно выразиться. Да и взаимодействие с детьми — это счастье, интерес, разнообразие . »

Екатерина Ананьева  . 4 курс.

«Быть учителем — круто потому , что ты можешь поделиться со своими учениками знаниями и опытом , которые в дальнейшем могут оказать влияние на их жизни . Круто быть не просто учителем , а тем, кто умеет увлечь за собой , заинтересовать , зародить в детях жажду к познанию и стремлению достичь любых высот . »

Даша Коломыткина . 4 курс.

«Круто быть учителем потому , что можно учить людей , чтобы они  были умными , когда люди  умные — это круто. Ну и накопленные знания надо передавать . А так , если тебя боготворят и у тебя есть благодарные тебе люди или их родители , соответственно , есть определенные связи . Значит, жить тебе в этом мире чуточку легче . »

Никита Акимов . 4 курс.

«Быть учителем здорово потому , что постоянно общаешься с детьми и сам не стареешь душой . Постоянно выполняешь умственную работу и развиваешься в разных сферах . Ни дня не проходит без того, чтобы ты не узнал что — то новое . Дети заряжают энергией и с ними всегда весело. Очень приятно видеть результат своей работы и делиться своими знаниями и опытом. Ну и , конечно , отпуск летом! »

Валерия Рубцова . 3 курс.

«Учитель-это свет в окне.  Он даёт знания «маленьким» людям. Вводит их в новую жизнь. Учит правильно излагать мысли . Учит правильно думать. Учит быть хорошим человеком . Учит просто быть человеком . Учитель- это посредник между детством и взрослой жизнью , который помогает вступить в эту взрослую жизнь достойно.
Круто быть тем , кто делает из людей личностей . »

 Ульяна Чурзина.3 курс.

CkUrln-19A8

« Это здорово учить кого — то , передавать твой опыт , особенно когда ты молодой учитель . Большую радость доставляет результат твоей деятельности . Ты видишь как твои зеленые ученики потихоньку превращаются в знающих людей .»

Лариса Ефременко .4 курс.

« Учитель – человек , который ведет за собой подрастающее поколение . Он обязан смотреть вперед , чтобы вырастить хороших людей . И , мне кажется, что быть учителем — это неповторимое ощущение ; когда ты заходишь в класс и даешь детям свои знания , видеть заинтересованность в их глазах , наблюдать за их ростом и развитием , наблюдать за результатом своих действий . И если твоя деятельность приносит результат , хоть и небольшой, возникает чувство того, что ты можешь что-то в этой жизни. Да и вообще, любить детей и работать с ними это круто . Ни в одном виде деятельности и ни от кого ты не получишь столько отдачи и жизненной энергии , как от детей . Непередаваемо уходить домой с работы , а в душе у тебя светло и тепло , появляется жажда творить и работать дальше , еще лучше. »

Ольга Красильникова . 4 курс.

«Быть учителем круто. «Круто» — это такое наречие , которое свойственно исключительно нашему поколению , поколению , которое не повзрослело ещё достаточно для того , чтобы в чём-то разочароваться , но и не слишком юно для того, чтобы на что-то наивно надеяться . Именно поэтому , вероятно, мы достаточно зрелы для того, чтобы разглядеть проблемы поколения последующего и ещё не лишены амбиций и надежд эти проблемы исправить . Ведь если задуматься , то сила учителя и заключается в способности хоть что — то исправить . Повлиять на жизни детей , на их умы и судьбы . Семья , друзья и школа – это те силы и общественные институты, которые формируют будущую личность и учитель выступает здесь скульптором , работающий с ними в соавторстве . Да , тяжело бывает вносить эти корректировки и успевать давать запланированный материал , но важность возлагаемой миссии невозможно недооценить . Ведь быть учителем – это то же самое , что и творить : каждый день, крупица за крупицей , пытаться донести до учеников разумное , доброе, вечное.  Как на мой взгляд , так именно это и имеет право характеризоваться словом «круто». »

АнастасияСемёнова  4 курс.

dhynhKhFy40

«Учитель — один из немногих , кто может реально изменить мир , как бы нескромно это ни звучало . Просто потому , что у учителя есть огромное количество возможностей повлиять на мировоззрение , личность ребенка. он может (при должном старании и умении , конечно ) вложить практически что угодно в сознание ребенка, ведь работать с ребенком он будет как минимум год , а обычно — около пяти лет, пока ведет класс . Вот представьте , через руки учителя в год проходит около сотни детей (даже больше, если учитывать, что прежние классы остаются, а новые добавляются ) . И если вкладывать в них определенные идеи, то вырастет, предположим, сотня таких человек с такими идеями . А потом они, в свою очередь, будут воспитывать своих детей. Геометрическая прогрессия же. Правда , тут все упирается в ответственность самого учителя и согласованность действий всех элементов системы образования. Но в целом , именно учителя меняют мир через сознание детей . В качестве примера можно привести СССР : детей воспитывали и они становились такими , как того требовало общество и власть. Не все , но большинство ведь.
Кстати , сегодняшнее решение проблемы отсутствия патриотизма тоже зависит от учителей . Да и вообще , если не брать в расчет мировоззрение , то поддержать или сломать ребенка — тоже зависит от учителя. Вершители судеб .»

Марина Полякова.  4 курс.

« Быть учителем – призвание непростое , увлекательное и , как мне кажется , заложенное во всех нас . Вы когда — нибудь испытывали радость от того , что Ваши попытки разъяснить что-то заканчивались успехом? Несказанная радость — видеть, что Ваш «подопечный» делает успехи в той или иной области . Быть учителем непросто , потому что не всегда можно добиться «отдачи». С другой стороны, это огромный простор для творчества, это — свобода, пусть даже и ограниченная системой образования и программой. Каждый родитель и есть Учитель для своих детей , потому что проявляет колоссальное терпение в процессе воспитания своего чада , даёт волю своему творческому началу и трепетно ждёт ответной реакции и результатов . Если учитель будет относиться к ученикам, как к своим детям, то и сама профессия не будет казаться » непрестижной «. Так что я говорю — быть учителем , значит , быть родителем . А почему круто быть родителем , думаю, объяснять не стоит . »

Татьяна Ерёмина . 4 курс.

«Отвечу на вопрос очень кратко . Это будет что-то вроде тезисов к научному докладу.Не буду говорить о профессионализме , о знании предмета ,
т.к. это само собой разумеется.Здорово быть учителем только при одном условии — ты любишь детей.  Без этого деятельность учителя становится каторгой.Уважать детей тоже очень важно .  Дети на интуитивном уровне чувствуют и любовь учителя , и уважение к себе.Как правило , у человека есть работа , и есть хобби . Здорово , если твоя работа учителя – это одновременно и твое хобби.Работа творческая . Ты не делаешь какой — нибудь винтик всю жизнь . Можно дать волю своей фантазии , своим способностям .Удачный урок создает положительную ауру в классе . Самый приятный комплимент в моей педагогической деятельности: «Конец урока? Это что уже полтора часа прошло?».
Учителя притворяются, что они взрослые. Учителя – это дети. У нас же есть каникулы!»

Наталия Николаевна Остринская.Заведующая кафедрой романской филологии.

«В самом начале учительского пути многие выбирают учительский труд из-за педагогической романтики: «замечательно любить детей, творить вместе с детьми, помогать им познавать мир»! Но двигаясь по этому пути учителя (и я не исключение) понимают, как сложно удержаться в этом поле! Каждый день, каждый урок ты подвергаешься испытаниям: испытанием любовью, испытанием знанием, испытанием властью! Каждое из испытаний может осознаваться как самостоятельное. Но только объединение трех испытаний в одно — в поиск путей обретения Достоинства и стремление к проявлению Доблести меняет учителя, ученика, меняет образование.
d184d0bed182d0be-d0b2-d0b3d0b0d0b7d0b5d182d183Для меня радостно быть учителем, поскольку я каждый день учусь познавать и восхищаться,  понимать и прощать, терпеть и творить, радоваться и благодарить, учусь любить! Жить по закону любви особенно важно для современного учителя, поскольку в мудрой любви учителя ребенок, по выражению великого педагога И.Г. Песталоцци,  находит «вдвое больше источник роста».
Кто мои учителя? Мои учителя —  это классики педагогики, оставившее уникальное педагогическое наследие, устремленное в будущее,  это мои коллеги, это дорогие моему сердцу ученики, это моя семья.

Елена Сергеевна Евдокимова .

 

Мнения разные, но каждое из них полно любви к детям, доброты, здравого смысла и суровой правды. Одно можно сказать точно, учителям не легко делать свою работу, но все стоящее в этой жизни достается с трудом. И учителя стараются не зря, ведь они властители будущего.  Писатели, адвокаты, политики, доктора наук, врачи все они и не только, так или иначе, прошли часть своего жизненного пути с педагогом. И он, педагог, наверняка оставил свой след в душе каждого.

 Алёна Довлятова

В Волгограде снова теракт!

В преддверии нового года, 29 декабря в 12.45 ,на железнодорожном вокзале Волгоград I прогремел взрыв, в результате которого погибли по предварительным данным 14 человек и десятки пострадавших. Вокзал оцепил ОМОН, десятки машин скорой помощи отправились на место происшествия.
Спустя несколько часов после взрыва , к вокзалу никого не пускают, люди вынуждены добираться до автовокзала только по ж/д мосту. Предприняты все меры предосторожности. Но почему так случилось? Кто подготовил такой подарок Волгоградцам? За что город-герой в течении нескольких месяцев терроризируют взрывами? К сожалению, остается тайной…

CmIPfLViQGw GjiKCmB548Y HgRQLt7TLHE M3MT_b83v_8 OkvDVjme5vg UMyLswmmfnM V93WqyFcNBk w1t-W-eQ2o8Елена СУРЖИНА, Вячеслав ПЕСЧАНСКИЙ

Выход в свет

Один из самых мистических дней в году в нашем университете был отмечен грандиозным событием — посвящением студентов в первокурсники. Конечно же, нашлись команды, которые использовали в своём выступлении тему Хеллоуина. Команда факультета математики и информатики исполнила песню «Zombie», а команда факультета социальной и коррекционной педагогики предстала перед зрителями с разукрашенными лицами в костюмах оживших трупов.
wdTtn1wGVes
Посвящение этого года было наполнено невероятной энергетикой и команд, и их болельщиков. Отлично подготовленные, яркие и запоминающиеся номера, выступления талантливых ребят оценили бурными овациями зрители. В конкурсах песни и танца ребята украсили свои выступления миниатюрами, световыми представлениями и даже живым аккомпанементом. Каждый факультет старался презентовать себя как можно лучше. Открывала представление команда филологического факультета с песней Леди Гаги «Poker face». Все члены жюри отметили сильный и удивительный голос солистки. Победителями конкурса песни стала команда естественно-географического факультета с номером «Everything at once»; исполнительница была награждена сертификатом на запись собственной песни в студии. Интересным было выступление команды факультета технологии и сервиса с песней «We found love». Ребята создали приятную атмосферу, дополнив своё выступление танцем и трюками с обручами.
В конкурсе танце победу одержала команда факультета безопасности жизнедеятельности. Ребята получили сертификат на бесплатные занятия латиноамериканскими танцами. Отдельно были отмечены членами жюри студентки факультета психологии и социальной работы «Girls band» .
zrOq7jQvwOg

По итогам двух конкурсов победителем стала команда естественно-географического факультета. Члены жюри отметили также команды и участников, которые произвели на них особое впечатление. Солистка популярной группы «Точка G» представила команду Института иностранных языков как своего личного победителя. И, конечно, «INFINITY» решила расспросить капитана команды ИИЯ Ростислава Пурясева о том, как ребята готовились к конкурсу.
— Как возникла идея выступления?
— Песню «It’s my life» выбирали по принципу популярности, чтобы народ в зале знал, подпевал. К тому же, одна из участниц обеспечила нам живой аккомпанемент на фортепиано. С танцем вышло ещё проще: есть коллектив, который делал танец на выбранную нами песню. Мы взяли это видео за основу. Очень хотелось, чтобы выступление смотрелось целостно, сюжетно, и чтобы люди улыбнулись.
— Кого бы выделили из других команд?
— Очень понравился танец марионеток, впечатлила песней команда факультета безопасности жизнедеятельности. Правда, было непонятно, почему некоторые факультеты не соблюдали условия конкурса и представляли команды не в полном составе. В остальном ребята молодцы, все старались.
— Довольны итогами конкурса?
— Конечно, хотелось бы победить, но и от участия получили удовольствие. Очень хочется больше именно межфакультетских мероприятий, на которых студенты могут сотрудничать и конкурировать одновременно.
mpj-pIZqQqw
Подводя итоги, скажем спасибо организаторам мероприятия — родному университету, профсоюзной организации студентов ВГСПУ, молодёжному движению «Студенческий марафон». Спонсоры преподнесли ребятам много неожиданных сюрпризов, как например, сертификат на фотосессию для команды «Марионетки».
Праздник для первокурсников продолжился в ночном клубе, где студенты стали свидетелями яркого и зажигательного Dance show «D-light», услышали хиты от Dj Jamesson. Итак, добро пожаловать, новобранцы! А впереди у вас — боевое крещение первой сессией! Удачи!

________________

Марина ГРЕЧКИНА

Вылазка в действительность – к тайнам земли Волгоградской

В минувшую пятницу студенты естественно-географического факультета ВГСПУ и члены Волгоградского отделения Русского географического общества во главе с доцентом, кандидатом географических наук С. Н. Мониковым отправились в научную экскурсию по нашему региону.

DSCN6932Несмотря на пасмурную погоду, исследователи земли Волгоградской были настроены решительно. Ранним утром от стен альма-матер экспедиция двинулась в путь, в Дубовский район. Первой точкой назначения были окрестности детского оздоровительного лагеря «Зелёная волна», а конкретнее песчаный карьер. Именно здесь можно найти окаменевшую древесину, возраст которой более 40 миллионов лет. Прибыв в назначенное место, участники экскурсии разошлись в поисках сувениров из далёкого прошлого. Вскоре многие из них вернулись с историческими находками…

И снова в путь! Следующая остановка – Александровский грабен, расположенный в двух километрах к югу от станицы Суводской.

DSCN6943

Александровский грабен, или бугор, как называют его местные жители, давно признан уникальным геологическим памятником природы. С научной точки зрения, это место интересно, прежде всего, тем, что содержит информацию об условиях осадконакопления в геологической истории Нижнего Поволжья за последние 40-45 миллионов лет. Сложные тектонические процессы, проходившие в полосе грабена, вскрыли опущенный по разлому блок земной коры с толщей палеогеновых отложений мощностью около 200 метров. Это единственное место на территории Поволжья, где можно прочитать летопись тех лет…

Дождь усилился, пришло время возвращаться в город. Посещение исторических мест нашего региона в День туризма в очередной раз навело на мысль, что всё удивительное рядом. Сколько загадок, тайн, сколько непознанного хранит родной край! Всё откроется пытливому уму азартного исследователя!

DSCN6959

Информация взята http://www.rgo.ru/mesta/aleksandrovskij-graben/

Елена СУРЖИНА

Творческий бульон по-английски

27 сентября в Волгоградском социально-педагогическом университете студенческий экспедиционный отряд Института иностранных языков и школьники г. Палласовки провели очередное заседание Школы молодого исследователя.

Напомню, что в этом году студенты уже выезжали в школу №2 г. Палласовки и проводили уроки. А теперь школьники нанесли ответный визит в университет. В начале дня ребятам провели экскурсию в бассейн ВГСПУ, после которой у них остались невероятные впечатления, и появилось огромное желание поступать в наш университет.

Затем началась непосредственно программа Школы молодого исследователя. После вступительного слова руководителя проекта «Новые технологии — новой школе» Сагипы Шамильевны Канатовой, с докладами выступили директор Института иностранных языков Людмила Анатольевна Милованова и ассистент кафедры германских и романских языков Ксения Андреевна Захарова.

Пленарное заседание настроило и студентов и школьников на нужный лад, ведь затем они представляли свои визитки. Ребята отличились оригинальными идеями и артистизмом. После выступлений участников встал главный вопрос дня: Зачем нужно изучать иностранные языки? Именно он стал темой дебатов. Ребята выдвигали множество аргументов за и против изучения иностранных языков, но в итоге, конечно же, сошлись на одном общем мнении о необходимости их изучения. После этого участники проверили свои знания об англоязычных странах. Как оказалось, далеко не все детали были известны участникам, а значит — есть к чему стремиться.

ШМИШПозже школьники показали презентации докладов, продемонстрировав тем самым не только социокультурные знания, но и знания английского языка.

ШМИШСтуденты заинтересованно задавали вопросы докладчикам, на которые те с удовольствием отвечали, несмотря на заметное волнение по поводу владения языком.

ШМИШСледующим пунктом программы стал «Творческий бульон». Далеко не всем было понятно столь любопытное название. Но когда интрига рассеялась, ребята успешно освоили технику мозгового штурма и дружно придумывали название, девиз и символ студенческого отряда. Участникам настолько понравилось разговаривать на изучаемом языке, что даже во время кофе-брейка общались по-английски.

ШМИШ
После перерыва, также на английском языке, ребята с удовольствием играли в «Survivor». После такой насыщенной программы все участники были награждены сертификатами и памятными сувенирами. Всем этот день принес яркие и положительные эмоции. Студенты с нетерпением ждут последующих визитов, чтобы отточить свои педагогические умения и ещё раз внедрить игру в учебный процесс, а школьники, в свою очередь — новых викторин и выступлений и общения исключительно на английском.

участники ШМИШ

________________________________________________
Валентина Зайцева

Sprechen Sie Deutsch!

По доброй традиции в конце учебного  года кафедра германских и  романских языков провела  фонетический конкурс по немецкому языку среди студентов 1-3 курсов.

Студенты групп ВН-31 и АПБ-11 — всего 8 участников – должны были прочесть наизусть заранее подготовленное участниками стихотворение на немецком языке, и на втором этапе — прочесть выразительно и  фонетически правильно незнакомый текст.

1

Стоит отметить, что ребята учат язык как второй иностранный первый год и, несмотря на это, показали великолепные результаты.

Компетентное жюри — стажер из Австрии Тереза Ротфусс, доцент  кафедры германских и романских языков Иванкова Ирина Владимировна, доцент   кафедры  иностранных языков Хорошева Наталья Валерьевна — оценивало участников по трем критериям: произношение, эмоциональность, точность.

GbGQsgFpScA

Пока члены жюри подводили итоги, конкурсанты соревновались в знании немецких скороговорок и страноведения Германии!

uBX-mvklDDkТереза Ротфусс, прежде чем назвать победителей, сказала о том, что в Австрии не присуждается второе место, если есть два первых. Одинаковое количество баллов набрали и поэтому поделили первое место Ксения Пискунова (гр ВН-31) со стихотворением «Einsamkeit» (Rainer Maria Rilke), и студентка первого курса группы АПБ-11 Эльвира Алиева со стихотворением «Ich möchte nicht mehr sollen müssen»(Greta Amelungen). Третье место заняла Полина Рязанцева, студентка третьего курса (гр.ВН-31), со стихотворением «Ein Weib» ( Heinrich Heine).

73VOt0CYAKE

opvwreN2EEAПолина Рязанцева:

Впечатления остались только самые приятные! Замечательно, что подобный конкурс проводится на кафедре германских и романских языков уже не первый год и нам предоставили возможность в нем поучаствовать. Мы долго готовились, читали, учили, отрабатывали интонацию и произношение, и результат не заставил себя ждать! Правда, для меня было неожиданно оказаться в тройке победителей. Спасибо жюри, организаторам и участником за приятные эмоции!

iOFiNqdtEh0 — копияКсения Пискунова:

Я волновалась, боялась, что испугаюсь зрителей, забуду какое-нибудь слово, так как до этого я не выступала публично,  да  еще и на иностранном языке! Была приятно удивлена получить первое место. Это моя первая маленькая победа! 

 

 

 

-G9BXj5Vjpc

Говорить, понимать, думать на иностранном языке — прекрасно! Читать стихи на иностранном языке — великолепно! Уверены, что этот конкурс приоткрыл двери своим участникам в завораживающий мир немецкой поэзии.

 ____________

Елена СУРЖИНА

Место для творчества и самых безумных идей!

Одними из первых череду профильных смен в спортивно-оздоровительном лагере ВГСПУ «Марафон» открыла Школа активных коммуникаций, участниками которой являются журналисты университетских средств массовой информации. Три счастливых дня для ребят стали не только приятной паузой между завершающимся учебным годом и предстоящей сессией, но и временем для подведения итогов творческого сезона и обсуждения новых замыслов. Редакция Let`s speak попросила коллег поделиться впечатлениями о Школе.

Саша — копия

Александра Дьякова, ВАБ-111:

— Что может быть лучше для творческой личности, чем оказаться за городом, забыть обо всех делах и слиться с пробуждающейся природой? Благодаря Школе у нас появилась возможность восстановить творческие силы и реализовать неожиданную задумку — телерепортаж о потерявшейся в лесу девочке. На мой взгляд, мы очень продуктивно поработали и познакомились с нашими старшими товарищами — корреспондентами газеты «Random». Вот что значит уметь совмещать приятное с полезным!

ЛенаЕлена Суржина, ВН-31:

— Стояла чудная погода, что способствовало творчеству! Мы обсудили телесюжеты, последние газетные материалы, планировали мероприятия на будущий год. А ещё мы сделали то, что могли сделать только на площадке нашего лагеря — сняли игровой фильм! Одним из главных умений, каким мы овладели за эти дни я считаю умение работать в команде! При этом мы еще и здорово отдохнули! Вернулись полные сил и творческих идей! Это круто!

IMG_0609_procВладислав Мухинько, НАБ-111:

— Я впервые выезжал в лагерь, и вышло так, что от этого посещения и проходивших мероприятий получил больше полезного, чем ожидал. Никогда ранее мне не доводилось принимать участие в полноценном обсуждении вопросов, касающихся наших изданий в частности и искусства журналистики в целом. Одни только мысли и идеи, высказанные участниками, позволили мне не пожалеть о тех трёх днях, которые я провёл вне университета. Надеюсь, что последующие встречи будут организованы также старательно.

 

МариМарина Гречкина, ВАБ-113:

— Эти три дня прошли для всех нас очень продуктивно. Редакции газет «Infinity», «Let`s speak» и «Random» обменялись мнениями за круглым столом, прокомментировали работу друг друга, дали ценные советы и высказали пожелания. Редакция телевидения предложила всем поучаствовать в создании игрового ролика. Помимо этого, мы просто хорошо отдохнули и провели время вместе. Запомнились ночные просмотры в одеялах старых советских фильмов со сладостями, песни под гитару, игры в бадминтон и еще много всего. С удовольствием поеду в Школу и в следующем году!

doc46097990_177238846

Не возникает сомнений, что ребята довольны проведенными в лагере днями, но что же скажет руководитель ТВ-центра и автор проекта «Школа активных коммуникаций» Елена Владимировна Малая? Удалось ли реализовать все, что планировали и что ещё предстоит воплотить в жизнь?

IMG_3041

Елена Владимировна:

— В течение учебного года все мы трудились, так сказать, двумя фронтами: газетчики и телевизионщики. Зная друг о друге и делая общее дело, только различными способами, пересекались редко. Но есть то, что объединяет нас — любовь к журналистике, творческий подход к освещению жизни вуза и твёрдая уверенность в необходимости того, без чего педагог не состоится — сформированная коммуникативная компетенция. Почему бы не начать с себя?

doc46097990_177239487Умеем ли мы вступать в коммуникативные связи, контролировать речевую ситуацию, вести диалог и полилог, брать интервью, дискутировать, выступать публично, владеть аргументативной риторикой?  Вот всему этому мы — и газетчики, и телевизионщики — учились весь прошедший год. А в лагере у нас появилась замечательная возможность применить приобретенные умения и навыки, тем паче, что представители полярных профессиональных сообществ нашли точки пересечения: газетчики с удивлением открыли для себя интерес к тележурналистике, а телевизионщики прониклись любопытством к печатному слову. Игры на командообразование, совместное ток-шоу, игровые съемки, презентации, простое общение — вот то, что позволило ребятам лучше узнать друг друга, открыть для себя нечто новое, обнаружить точки роста и задумать новые проекты на предстоящий учебный год.

Я желаю всем ребятам успешной сессии, насыщенного приятными событиями летнего отдыха и не пропустить те из них, которые вполне могут быть достойны вашего пера и объектива видеокамеры!

___________________

Ксения КОЛЕСНИЧЕНКО

 

Победа за «Сталинградом»!

30 апреля 2013 г. в Общественной палате РФ состоялась церемония награждения лауреатов конкурса видеороликов «Мой Сталинград», который проходил в рамках Всероссийского мультимедийного фестиваля студенческого творчества «Сталинград 3.0» и  был посвящен 70-летию Сталинградской битвы.

В торжественной церемонии награждения приняли участие член Комиссии ОП РФ по развитию образования Сергей Волков, генеральный секретарь Российского Союза ректоров Ольга Каширина, которая, обращаясь ко всем участникам, прибывшим на церемонию, в частности сказала:

каширина

«Поражает ответственность, с которой студенты вузов Дальнего Востока, Сибири, Кавказа и Юга России, Урала, центральных регионов подошли к теме Сталинграда. Все ролики содержат осязаемый взгляд современного молодого человека на исторические события. Авторы работ ставят перед собой вопросы о том, достойны ли они Победы, есть ли в них способность стать продолжателями героев. Тема Сталинграда для наших студентов своеобразной точкой гражданской самоидентификации».

«Я считаю, что эти вопросы уже сами по себе свидетельствует о высочайшем потенциале духа нашей молодежи, вузовского сообщества. Это доказывает, что вуз во все времена, и сегодняшний день не исключение, является скрепой культуры и ценностей нашего общества. Это не праздная риторика, а убежденность», — заключила Ольга Каширина.

В мероприятии участвовали представители студенчества, ректоры высших учебных заведений, представители федеральных органов государственной власти и общественных организаций.

Победители и призеры определены из числа 87 авторских коллективов из 8 федеральных округов России, а также Республики Армения, представивших свои работы на конкурс.

Наш вуз представил фильм «Сталинград. Время назад»  ТВ-Центра ВГСПУ, премьера которого состоялась 2 февраля 2013 года.

http://www.youtube.com/watch?v=lHxKU1AEHDo&list=UUBxG39zx_3v7-VK0w43onaQ&index=13

Image

IMG_1511Организаторы конкурса выделили шесть номинаций. В пяти лучших определяло профессиональное жюри, а в шестой в режиме онлайн голосования — зрители. В первой номинации «За отражение преемственности исторической памяти о Сталинградской битве» фильм ТВ-Центра ВГСПУ был удостоен диплома лауреата 2 степени.

Таким образом, Волгоградский государственный социально-педагогический университет вошел в число 18 победителей.

В общественном голосовании участие приняло 27124 человека, из которых 3471 человек проголосовали за номер 17 — Волгоградский государственный социально-педагогический университет, что принесло нашему вузу 14 % —   1 место в ЮФО и 3 место в России.

Коллектив ТВ-Центра ВГСПУ благодарит всех, кто отдал свой голос за фильм «Сталинград. Время назад». Отдельную благодарность выражаем героям нашего фильма: к.и.н.,доценту, профессору кафедры истории России ВГСПУ Владиславу Ивановичу Мамонтову и Марии Тихоновне Михалициной .Отдельная благодарность – администрации университета, лично ректору Н.К.Сергееву и проректору по молодежной политике, социальным вопросам, воспитательной деятельности Е.В.Зудиной за организацию поездки на церемонию награждения.

JJXJsjPcZVQ

редакция ТВ-Центра ВГСПУ

Редакция Let’s speak  поздравляет коллег с победой и желает новых побед в тележурналистике.